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摘要
在很长的一段时间里，学生的思想价值引领工作主要是通过思政课来开展，思政课也是对学生开展思政教育的主要渠道，专业课则把教学重点放在传授知识、培养各种专业技能等方面，这就形成了“德”“能”分离的局面。但在新时期，思政课程已经成为一种新的教育观，融入高校课堂教学中，由此，思政教师的教学也获得了其他专业教师的支持。对此，旅游专业教师也要把旅游专业相关知识与思政知识融合在一起，挖掘“旅游学概论”课程中的思政元素，找准切入点，开展思政教育。
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单位四川工业科技学院
