探寻中国式美式课堂——小班教学.玩出课堂新花样

作者：别玉飞

来源：当代家庭教育, 2020, (02): 91.

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小学阶段的孩子玩是他们的天性,利用课堂上的玩,激发学生自主学习的兴趣,在玩中营造宽松、愉悦、民主的学习环境,学生的感情投入的多,思路也能够打开,情感得到释放使他们毫无拘束地去学习。这样的学习效果和育人效果自然是好的。