实施“微专题”,促进深度学习

作者：章岐男

来源：数学之友, 2023, 37(15): 42-47.

• 深度学习
• 微专题
• 核心素养

本文针对当前高中数学深度学习的问题，解读了深度学习的内涵，并指出深度学习的重要意义.文章针对如何实施深度学习展开探究，笔者利用微专题探讨了具体的做法，促进了学生深度学习，并能有效提升学生的核心素养.