新课改不断深入,小学数学教学中需要进行有效创新,且教学质量需要得到更好的提升。在小学数学教学中,学生几何直观能力培养得到了很多关注,但学生直观能力培养的状况相对较差。通过对小学数学教学中学生几何能力培养状况进行分析可以发现,教学层面存在的不足也成为学生几何直观能力培养的难点。本文将对小学数学教学中几何直观能力培养的现状与难点进行分析,并就如何更好地进行几何直观能力培养提出合理化建议。
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