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摘要
系统梳理了美国、澳大利亚、英国三个典型国家生活方式医学的发展历程，其大致分为：萌芽期、成长期、发展期。美国生活方式医学发展历史周期长，组织健全，课程开设和考试认证较为成熟；澳大利亚在协会成立和各种政策制定方面还不完善；英国在临床实践方面尚存缺陷。我国生活方式医学起步晚、发展缓慢，但发展空间大。鉴于此，本研究从依托政府政策支持和专业协会发展、健全人才培养体系、利用“互联网+”优化培训效果、与社区服务有机结合、同中医协同发展等方面提出建议，以期为实现我国生活方式医学教育可持续发展提供依据。
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