高职教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养技术人员的主阵地。根据我院专业设置的特点,学生对于体育锻炼的需求必然有其独特性。通过分析各专业学生的职业特点与锻炼的需求,初步构建了基于职业需要的体育教学模式,为我院体育教学改革提供了一定的理论依据。
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