在现代社会中,口语交际是要求人才的一项基本能力,从小学一入学开始就应该认识到培养学生的口语交际能力的重要性,使学生从一年级开始就能够掌握和人交往的策略和方法,进而具备富有说服力和极具感染力的口语交际能力。学生口语交际能力想要得到发展,小学是其最佳的发展阶段。但是在教学实践过程中,由于应试教育观念的根深蒂固,所以一些学校并没有真正的重视针对学生的听说教学。本文以双江县贺六小学为例分析了少数民族地区小学口语交际教学的现状。
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