在小学语文教学的目标内容中,作文是相当关键的部分,作文不仅是考量学生语文素养的途径,还是考量其综合水准的重要方式。不过,现在部分学生的写作能力不容乐观,不管是在课间、课余还是在课外,学生用来阅读的时间都非常少。在这背后,隐含的一个现象就是:部分学生甚至包括教师,都没有真正意识到小学作文的重要性,因此缺乏足够的重视。本文对课外阅读对于小学作文的意义和价值进行详细的阐述,借此唤醒部分任课教师及学生,激发其对课外阅读的重视,同时推进其他关联性研究。
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