及时提炼理论并付诸实践是课题有效进行的关键——教育科研背后的故事与启示

作者：王富英; 李明隆

来源：文教资料, 2019, (19): 189-190.

• 提炼理论
• 实践
• 课题

在教育科研过程中何时进行理论提炼是一个值得研究的重要问题。研究者通过课题研究中的几个小故事——"学案到底怎么写""‘学生的讲解’推不动了""怎样做才是‘多元学习’",感悟到课题研究中及时的理论提炼对课题有效进行具有关键作用,理论提炼的主要目的是解决实践问题,课题研究中的理论指导要把握好时机。