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摘要
<正>中职英语教学承担着向社会输送市场经济所需应用型人才以及适用性外向型人才的重担，而情感教育的实施在培养其全面素质以及英语综合应用方面有着积极的推进作用。因此，很多中职院校的英语教学中引入情感教育，以此来创新其教学理念、增进师生的情感、激发学生学习英语的兴趣。情感教育可以促进学生个性发展、提高学生学习能力以及感知世界的能力，也可以让学生拥有良好的人际关系，这是情感教育的价值所在。然而，受一些因素的影响，很多中职院校的英语教学中情感教育实施现状不容乐观，如方式运用不当、目的不明确、未充分认识到情感教育重要性等，不利于英语教学，
