摘要

新课改对于当前初中数学教学的内容和目的等多种因素都提出了新的要求,教师需要在强化学生数学能力和综合素养的基础上,尊重学生的个体差异,确保每个学生都能获得相应的提升。在此背景下,分层教学法逐渐受到诸多教师的关注,并开始大范围地运用于教学实际。文章对分层任务教学法在初中数学教学中的应用进行了简要分析。

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