基于学生思维品质培养的初中英语阅读教学探究

作者：朱婧

来源：中学生英语, 2020, (28): 112.

• 初中英语阅读教学
• 学生思维
• 阅读教学活动
• 发散思维能力
• 思维品质
• 品质培养
• 学科核心素养

<正>阅读教学是提升学生思维品质的重要途径,思维品质的培养是提高阅读能力的关键。在英语阅读教学的设计与组织中,教师应深入解读文本,精心构思,通过阅读前、阅读中以及阅读后合理设计有层次的、符合学生思维发展规律的阅读教学活动,培养学生逻辑性、批判性、创造性思维能力,从广度和深度上,不断提升学生思维品质。1.英语学科核心素养及思维发展语言与思维密不可分,两者相互依存,共同发展,语言是思维的工具,思维活动是借助语言而实现的。语言学习可以促进思维能力的发展,思维能力的深化

• 单位
  南京师范大学