古典诗词在初中历史教学中的融入,具有重要的现实意义。本文从初中历史教学模式的重要性入手,探索了古典诗词在初中历史教学中的融入,通过对描写历史事件的诗词融入;描写历史人物的诗词融入;经典诗词的融入等三个融入途径进行探索,同时又探索了古典诗词融入初中历史教学应该注意的问题,最后展望了古典诗词与初中历史教学相得益彰的未来前景。
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