将ACD软件应用于“含一个手性碳的化合物”教学中，布置预习自学任务后，通过编制的《“含一个手性碳的化合物”学习困难调查问卷》了解学生学习立体化学的困难点，再通过ACD软件与教学的融合，突破本章节的学习重难点。最后，结合前测问卷与实际教学自编了《ACD在“含一个手性碳的化合物”教学中的应用成效调查问卷》和《含一个手性碳的化合物》专题测试卷，研究结果表明ACD软件能够很好地适用于大学有机化学的教学，能有效促进学生突破学习重难点，激发学生的学习兴趣，是一种可行的教学方法。
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