专门用途英语教师认知发展研究

作者：宁强; 齐滨

来源：海外英语, 2019, (16): 1-2.

• 专门用途英语
• ESP
• 英语教师
• 认知发展

教师认知与教师发展息息相关,关乎教学质量提升与教学改革的成败。该文通过焦点小组访谈了解高校一线ESP教师认知发展情况并分析其认知发展影响因素,提出促进ESP教师认知发展的建议,为ESP教师教育与培训提供参考。

• 单位
  大连理工大学城市学院