“提问+反问”式教学方法在“操作系统”课堂中的应用探讨

作者：柳春华; **; 郭华平^*; 刘党英

来源：信阳农林学院学报, 2019, 29(04): 128-133.

DOI：10.16593/j.cnki.41-1433/s.2019.04.029

• 课堂教学
• 教学方法
• 课程目标
• 课程评价方式

以国家本科教育工作会议精神为指导思想,针对高校计算机类专业操作系统课程课堂教学存在的若干问题,探讨了一种"提问+反问"式课堂教学方法。该方法的实施能有效促进学生学会自主学习、善于语言表达、锻炼创新思维和重视过程评价,提高课堂效果,有效助力高素质创新型人才的培养。

• 单位
  信阳农林学院; 信阳师范学院