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摘要
为提高体育院校运动训练专业乒乓球专项课的教学效果,深化乒乓球专项课教学改革,运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等对72名体育院校乒乓球专项大学生进行为期12周的教学实验以及问卷调查,结果发现:实验组与对照组相比,实验组的学生对乒乓球的兴趣有明显提高;实验组与对照组学生课外训练次数明显增加,且实验组优于对照组;实验组学生的各项乒乓球基本技术均得到了大幅度的提高,并明显优于对照组,且各项技术实验后均存在显著性差异(P<0.05)。可见,新的乒乓球教学模式比传统的乒乓球教学模式更加有利于学生乒乓球兴趣的培养,提高了学生训练的积极性和创造性,同时在乒乓球基本技术的训练和提高方面更具优势。
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