“三真”学堂,让每个孩子“在学习”

作者：周晓婷

来源：教育家, 2020, (38): 63.

<正>课堂教学改革一直在如火如荼地开展着,各地各校都提出自己的改革方向与实施路径,浙江省杭州市半山实验小学也在努力摸索一条适合自己的 "学为中心"的课堂学习样式,让每个学生对学习内容感兴趣,积极参与到学习中来,实现每个孩子都"在学习"。"三真"学堂,以生为本依据校情、教情、学情,学校先后提出了"大问题教学""小组合作""语言表达范式"等,但课堂教学"变脸"的同时,仍存在三种现象——尝试因学设教,学无挑战。