跨文化交际在初中英语教学中的渗透

作者：刘正玲

来源：中国校外教育, 2020, (02): 67.

• 跨文化交际
• 初中英语教学
• 渗透

语言学科的学习本身就是不同文化背景下,学习别的民族文化背景下的凝结出的语言文字。这本身就有着一定的特殊的文化背景、人文背景,才能形成相应的文字和语言。其中,语言文字的用法和含义也是根据相应的文化背景下产生的。而英语的学习主要就是西方国家和其人文背景通过语言的一种学习和了解,所以对西方文化的学习,也就有助于英语的学习。从如何进行跨文化交际,在初中英语教学中渗透跨文化交际,进行论述。