MOOC+SPOC视角下的混合式教学模式探索——以大学数学类课程为例

作者：王芬; 刘娟

来源：教育教学论坛, 2019, (18): 174-176.

• MOOC
• SPOC
• 混合式教学
• 在线课程
• 教学评价体系

本文在MOOC和SPOC视角下,针对混合式教学模式的构建体系、评价体系和管理体系等问题进行了深入研究。本文基于MOOC和SPOC的内涵特点,开展了混合式教学模式的探索,在此基础上以大学数学课程为例,积极探索"线上+线下"的教学模式。最后,本文提出了适合混合式教学模式的相关改革措施。

• 单位
  广东金融学院