基于网络环境下写好数学日记提高学生综合素养分析

作者：顾玉娟

来源：科普童话, 2019, (22): 101.

<正>在传统教育理念之下,日记属于语文学科教学范畴,是小学生学习写作技巧、积累写作素材的重要途径,与数学学科有着较大的距离。随着新课程标准的提出和推进,学科之间加强联系、渗透科学精神和人文素养成为学科教育优化的重要方向,数学日记作为数学与语文学科联系的新教学形式,对数学教学生活化有着重要的推动作用。本文数学日记入手,分析网络环境下数学日记对提高学生综合素质的具体方式和作用,为广大教师同仁工作改革提供一定的思路。