“素质冰山”视角下高职学生隐性职业素养培养浅论

作者：王超

来源：农家参谋, 2017, (21): 184.

• “素质冰山”
• 隐性职业素养
• 培养

随着高职院校改革的顺利进行,学校更加重视学生隐性职业素养的培养。在进行高职院校隐性职业素养培养过程中,需要提升学生的职业能力,推动学生全面协调可持续的发展,积极探索人才培养的新模式。因此,本文主要通过"素质冰山"视角,就如何做好高职院校隐性职业素养培养展开论述。

• 单位
  云南经济管理学院