中国制造业进入了高质量发展阶段,企业智能化改造的步伐不断加快,对传统机械专业人才培养提出了新的要求。分析了企业智能化改造背景下高职毕业生的能力要求,提出打破传统专业壁垒和学科藩篱,优化人才培养体系,将智能技术与生产制造深度融合,探索学生的工程技术应用和创新能力的人才培养途径,搭建"三阶段"递进式技能培养实训体系,为机械专业人才培养与智能制造岗位能力需求精准衔接提供参考。
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