小学阶段的学生年龄较小,性格活泼,在学习过程中难以集中注意力,所以无法养成良好的自主学习习惯。课程标准中明确提出,开展语文教学应当培养学生的自主学习习惯,提高学生的学习能力。所以小学语文教师要充分地了解小学生的性格特点,利用多样化的教学方式引导小学生学会自主学习和探索,从而培养学生良好的学习习惯。教师要帮助小学生树立正确的语文学习观念,提高小学生的自主学习主动性。对此,就以小学语文教学中如何培养学生自主学习习惯进行分析和探究。
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