精心设计课堂 改变学习方式

作者：邹晓实

来源：中学教学参考, 2019, (23): 83-84.

• 课堂设计
• 学习方式
• 种群的特征

传统课堂都是重知识、轻能力,重结果、轻过程,这就造成了学生的学习仅仅停留在知道"是什么",却很少知道"为什么"的层面上。因此改变这种单一、被动的学习方式是教育改革的一个迫切任务。作为生物教师,在教学中应精心设计课堂,采用不同的教学方法,如讲动结合、组织体验活动等,以促进学生学习方式的改变。