政社协同视域下开展小学劳动教育的实践探索

作者：俞芳芳

来源：求知导刊, 2023, (35): 98-100.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.35.034

• 政社协同
• 外部资源
• 真实情境
• 劳动教育

大力推进新时代劳动教育是党对教育的新要求。政社协同视域下，立足儿童生命成长中不可或缺的劳动教育，学校应依托由政府、企事业单位、社会组织、家庭等构成的外部资源，探索劳动教育的实践路径。通过挖掘外部资源，创设真实的劳动教育情境，提供劳动教育实践基地，开发并实施劳动教育课程群，为学生搭建政社校协同共育平台，提升学生劳动素养。