基于“学期项目”的高职服装设计与工艺专业课堂教学改革与实践

作者：郭雪松

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(10): 35-37.

• 学期项目
• 专业课程
• 教学过程

高职教育肩负着培养区域产业所需要的具有可迁移与可持续发展能力的人才。服装行业作为浙江区域主要经济增长引擎之一,成为推进高职服装设计与工艺专业改革的发展新方向。该院服装设计与工艺专业作为浙江省优势专业,在一定经验和实力积累基础上,提出了"学期项目课程改革"这个举措。"学期项目"课程改革可以积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式,将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合,校企共同完成教学任务,突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。

• 单位
  杭州职业技术学院