初中历史教学中课堂小结初探

作者：鲁守荣

来源：教育, 2018, (39): 31.

• 教育理论
• 重要性
• 方法

通过阅读经典教育理论发现,很多理论对课堂小结都有深入地研究,但具体到历史课堂小结的研究,则是少之又少。采用现代研究成果指导教学很有必要。