高职院校中华优秀传统文化课程体系的建设

作者：吴卫琼

来源：西部素质教育, 2020, 6(02): 46.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202002018

• 高职院校
• 中华优秀传统文化课程体系
• 多维课程评价体系

文章首先概述了高职院校中华优秀传统文化教育存在的问题,然后提出了高职院校中华优秀传统文化课程体系建设的路径,包括构建公共必修课、选修课、在线平台课程为一体的中华优秀传统文化课程体系;组建教研团队,开发地方民族文化教材;构建多维课程评价体系。

• 单位
  铜仁幼儿师范高等专科学校