摘要

<正>小学语文统编教材五年级下册安排了人物描写的习作单元,其中《人物描写一组》中的《摔跤》承载了动作描写的学习。教学时,教师需要根据文本特点,引导学生抓住文本中描写人物动作的方法,并迁移运用到练笔活动中,逐渐内化为人物描写的表达能力。