阐述核心素养背景下思维品质培养的重要性。以人教版高中《英语》选修性必修三Unit 4Reading and thinking中的A successful failure为例，探究指向思维品质发展的高中英语阅读教学设计。提出核心素养下的高中英语思维型阅读课堂需要教师在深入解读文本后，以发展学生思维品质为目标，从记忆、理解、应用、分析、评价、创新六个认知维度出发，由浅至深地设计阅读教学活动。
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