摘要

在小学语文教学中,思维导图是一种新型的教学模式,其特点在于使学生理解更简单、更直观,能够针对小学生的特点展开具体的教学,提高小学生的理解效率,强化知识教学质量。对此,本文也将从多个角度出发,针对思维导图的应用,找寻具体的可行性方法。