摘要

传统文化进课堂已经成为教育行业普遍的共识。古诗词中蕴含了丰富的传统文化内容,教师在教学过程中应做好古诗词文化的挖掘工作,帮助学生在学习古诗词的过程中感悟文化内涵,提升学生古诗词学习的兴趣和文学素养。