提高边远山区小学生习作教学的策略探究

作者：林永锐

来源：新课程, 2018, (05): 42.

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语文教学主要包括听、说、读、写四个环节,所以作文是语文教学中的一个重要组成部分。但目前大部分小学生对作文不感兴趣,甚至抵触作文,这是小学作文教学质量不高的主要原因。特别是边远山区的孩子,学习环境和学习条件都较差。学生知识面狭窄,作文教学难度更大,而小学作文基础直接关系到学生以后的作文水平的发展和语文综合素质的提高。因此,必须结合边远山区的教学环境和小学生的特点,寻找提高作文教学质量的新路子。