日本人独特的思维方式、行为方式的背后，“内外意识”占据着支配地位。这种民族意识也潜移默化地影响着日本学生跨文化非语言交际行为，包括体态语、人际交往距离、随声附和以及赠答行为等。该文基于陈舜臣《日本人与中国人》、本尼迪克特《菊与刀》等著作以及对日汉语课堂实例，得出内外意识对日本学生跨文化非语言交际产生影响的结论，以期能够促进中日跨文化交际的发展。
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