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摘要
2023年高考数学试题遵循《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，贯彻《中国高考评价体系》的理念.在考查内容上，科学设置情境，立足通性通法，强化运算推理，贯穿理性思维，既全面考查了学生的数学功底与发展潜质，又充分发挥了高考的育人功能.在考查特点上，深化基础性，促进教考衔接；突出综合性，体现融会贯通；强调应用性，落实“双减”要求；体现创新性，助力人才选拔.对扭转高三复习中普遍存在的随意扩充、无限拔高等突出问题具有正本清源的导向作用.基于此，高三复习应该坚持回归基础、回归教材、回归通性通法、回归育人本位，围绕如何让学生学会思考这一核心，突出关键能力培养，发展数学核心素养．
