营造长效混合花境 完善校园景观建设

作者：陈旭彤

来源：农村科学实验, 2018, (06): 49-50.

• 植物类课程
• 混合花境
• 实践教学情境

将混合花境的营造与校园景观建设有效结合,创建实践教学情境,完善植物类实践教学体系;加强教学内容与实际的联系,提高学生的认知和学习兴趣,强化职业技能培训。

• 单位
  浙江同济科技职业学院