真实语言情境的精心选择和巧妙设计

作者：张冬兰

来源：Sichuan Education, 2022, (24): 38-39.

• 小学语文
• 语言情境
• 真实
• 教学设计

教师可从“‘即刻存在’，现场情境的巧用；‘已经存在’，生活情境的借用；‘可能存在’，拓展情境的运用；‘需要存在’，未来情境的运用”四个维度精心选择和设计真实的语言情境，在有目的、有意义的言语活动中提升学生的语文核心素养。