课程体系改革一直是高等职业院校教育改革的重点和难点,先进的教育理论能有效促进课程体系改革顺利实施。在研究成果导向教育结构模型和思想内涵的基础上,结合当前高职院校课程体系改革的实际情况,提出了服务学生、成果导向、反向设计和诊断改进的基于成果导向的高职院校课程体系改革的主要思路,以期对高职院校的课程体系改革提供帮助和参考。
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