农业生态环境课程是典型的综合性学科,在教育过程中既有基础理论知识的复杂性,又有应用操作中的实践性,必须在开展教学活动的过程中明确认识到课程的复杂性,完成学生的培养教育。由此,文章以虚拟现实技术为基础,对其在农业生态环境教学中的作用水平进行分析,为相关研究提供理论参考的同时提高教学水平,帮助提升教学的方法与手段。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
