电子数据检验作为网络安全与执法专业一门重要的专业基础课程，具有理论知识抽象、技能应用性强、前沿技术发展更新快等特点。为适应新工科建设对创新型、复合型人才培养需求，教学团队在课程教学中通过开展混合式教学模式、采用案例式教学模式、依托科研平台、以赛促学等方法，探索多元化教学模式在电子数据检验课程的应用。实践结果表明，多元化教学模式能够提高学生自主学习积极性，培养学生实际应用能力，为新工科建设背景下网络安全与执法专业相关课程的教学改革提供新思路。
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