为更全面建设高职院校《形势与政策》课程，开展对其教学体系的优化研究。分别从高职院校《形势与政策》课程设置、建立针对性管理机构、配备负责校领导、学分设置、是否纳入教务评价体系等方面，对该课程建设现状分析。针对得出的分析结果，提出强化《形势与政策》课程管理体制、提升《形势与政策》课程建设规范化水平、完善《形势与政策》课程考核体系等优化路径，以期为促进该课程的全面优化提供新思路。
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