数学教学在义务教育中处于关键性的地位，尤其是对于聋哑学生来说，传统课堂耗时长、效率低。因此，教师需要从生活实践中出发，提高学生的学习积极性和参与度，将生活化理念应用于课堂教学中，生动形象地展示教学内容，提高教学效率。为聋哑学生构建数学有效课堂有一定的难度，该过程中有较多需要注意的要点和要求，注重挖掘教学知识的生活内涵，并采用生活化的教学策略。
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