基于核心素养的初中物理实验教学研究

作者：潘志娟

来源：新课程, 2022, (09): 30-31.

<正>在不断深入教育改革的进程中,素质教育成为目前我国教育发展的主题,并在各个层次的教学中不断推广与落实核心素养培养,同时在丰富教学内容、优化教学策略、转变教学理念等方面都取得了显著成效。但纵观我国目前初中物理实验教学发展,仍存在学生主观能动性被忽视的现象,这对于物理实验教学质量以及效果都造成了直接影响,同时对学生提高核心素养也造成了一定阻碍。因此在初中物理实验教学过程中要加强对核心素养培养的重视,采用有效、合理的教学方式推动物理学科核心素养培养目的的实现。