艺术高职院校的声乐教学既要兼顾艺术本身的学科教学,又要在有限的教学周期内凸显职业能力。对艺术高职院校声乐教学的现状进行调查研究,挖掘院校的声乐教学存在的问题,寻找导致教学效率低下,影响到学生综合发展的因素。本文针对上述情况提出多样性声乐教学实践,并给出具体的策略以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
