在练习钢琴调律的过程中人耳的听力与之有直接的关系,练习时间的长短会导致听觉上的变化,本文从人耳的听觉入手,分析听觉变化导致心理变化的必然联系,提示学生或调律工作者在为钢琴调音的时候,能合理地保护听觉,避免不必要的听力损失。如果能够及时发现问题,就能将听觉变化对心理上的影响降到最低。