对标“六大素养”,全面提升青年思政课教师的综合素养

作者：李玉玲

来源：现代职业教育, 2019, (34): 194-196.

• 六大素养
• 青年思政课教师
• 路径

习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办好思想政治理论课(以下简称"思政课"),关键在教师。结合思政课的现状,提出了提升思政课教师能力的六大素养要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。通过梳理习近平各种场合对老师的殷切希望,发现,从"四有"到六大素养,新时代思政课教师的标准越发规范和具体化。深刻把握六大素养的基本内涵,并对照青年思政课教师政治意识不强、责任感和使命感薄弱、思维没有及时更新、视野狭窄、自我约束能力差和人格魅力不够的现状,对标六大素养,为其成长、提升综合素养寻找路径和方法,助其不断提升综合素养,提出了深化理论学习、增强政治素质;增强责任和使命,厚植家国情怀;理论实践结合,拓展视野思维;强化认同,严自律正人格等措施,以此提高青年思政课教师的积极性、主动性、创造性,打造一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的高素质青年思政教师队伍。

• 单位
  江苏护理职业学院