基于统编版初中语文课后写作练习的有效教学

作者：张静

来源：语文新读写, 2021, (18): 76-78.

• 课后写作练习
• 统编版
• 初中语文
• 有效教学

本文首先对统编版语文教材课后写作练习的特点进行了分析，然后从“教学前置，以写作引导预习”“课堂探究，以写作促进思考”“课后串连，以写作巩固教学”三个方面，论述了统编版初中语文教材课后写作练习的有效教学策略。