小学语文教学方法是多样的,在对小学语文阅读能力的培养上,不能够仅要求学生大声朗读出来就完成了,还要让学生在朗读的过程中理解文章内容,明白作者要阐述的思想。通过这种方式培养学生独立思考问题的能力,因为学生通过独立思考让大脑灵活地运转起来,可以产生独到的见解,在文章理解中加入自己的想法,有助于小学语文素养的提高。通过本篇文章,我们对"以读促悟"提高小学生语文素养进行分析,把"读"作为基础,让"悟"变成升华,让学生在阅读文章时多动脑,勤于思考,并对文章产生自己独到的见解,积淀小学语文素养。
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