随着教学理念的不断更新，对初中数学教学质量也提出了更高的要求。不仅要有序开展基础的知识教授活动，而且还应根据课程目标和育人要求，有效提升学生的核心素养，促进学生的全面发展。而初中复习课作为课程学习的主要环节，其能帮助学生合理巩固已学的数学知识，实现知识的合理应用。但是数学复习课并非是简单的对所学知识进行巩固和归纳，而是帮助学生构建属于自己的数学知识体系，找到各个知识点之间的联系，最终培养学生的数学核心素养。
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